| «Молодые исследователи - Республике Коми» |
28-01-2015 27 января 2015 г. в Сыктывкарском государственном университете подвели итоги республиканской научно-практическая конференции «Молодые исследователи - Республике Коми». Мероприятие является частью научно-социальной программы для молодежи и школьников «Шаг в будущее». Организаторы научно-практической конференции - Министерство образования Республики Коми и Сыктывкарский государственный университет.В ходе конференции 114 молодых исследователей из 9 муниципалитетов региона продемонстрировали исследовательские проекты на актуальные темы в области естественных, социальных и гуманитарных наук, техники, математики и информационных технологий, окружающей среды, прикладного искусства. Самому юному участнику исполнилось 10 лет. Лучшие исследователи представят Республику Коми на Всероссийской конференции, которая пройдет 23-27 марта 2015 года в Москве. Усинка Валерия Дудинец награждена Дипломом I степени в области «История и экология». Ученица средней школы №3, Юлия Мартюшева была награждена дипломом III степени в секции «Филология, литературоведение, языкознание». Так же в области точных наук, в секции «Математика, физика и информационные технологии», усинец Ильдар Раупов был отмечен дипломом. «Программа «Шаг в будущее» воспитывает патриотов, людей желающих принести пользу своей стране и окружающим. Самое главное, что эта конференция учит нестандартному мышлению, открытиям, дает возможность участникам сориентироваться в своём будущем. Замечательно, что все участники смогли продемонстрировать и апробировать свои научные исследования и получить экспертную оценку», - поздравил участников конференции заместитель министра образования Республики Коми Игорь Минин. (с) Усинск.Онлайн |
| Удачно сориентировались! |
28-01-2015 В рамках ХVI Cпартакиады «За здоровую Республику Коми в XXI веке» в целях пропаганды здорового образа жизни 24 января в здании ЦДОД прошли соревнования по ориентированию в условиях закрытых помещений среди 5 - 6 классов. Под руководством учителя физической культуры Шалагиновой Е.Ю. от школы участвовала команда в составе учащихся 6-х классов: Ошека Ксении (6 б кл.), Подгорных Анастасии (6 б кл.), Михалченкова Масима (6 в кл.), Тихомировой Илоны (6 в кл.). В командном зачете Ошека Ксения и Подгорных Анастасия заняли 1 место, а Михалченкова Масим и Тихомирова Илона - 2 место. По итогам соревнований, в общем зачете, наша команда заняла 2 место! Поздравляем наших шестиклассников! 28 февраля пройдут аналогичные соревнования среди учащихся 7 - 8 классов, пожелаем удачи нашим спортсменам! |
| Сотрудники «РН – Северная нефть» познакомили школьников с профессией эколога |
28-01-2015 В чём суть профессии инженера-эколога, какие задачи входят в круг его обязанностей, как обеспечивается экологическая и промышленная безопасность на производстве? Об этом и многом другом узнали ученики 10 «А» и 11 «А» «Роснефть-классов» СОШ № 3 на встрече с ведущим инженером отдела охраны окружающей среды управления ПБ, ОТ и ОС «РН – Северная нефть» Максимом Рогалём.Профориентационные мероприятия, в которых участвуют сотрудники «РН – Северная нефть» и ученики школ – традиционная форма совместной деятельности, благодаря которой школьники узнают о профессиях, востребованных в нефтегазовой отрасли. Общение с сотрудниками предприятия, которые посвятили выбранной специальности не один год, знают все её нюансы, – лучший способ получить исчерпывающую информацию и понять, подходит ли это дело для тебя. Профессия эколога с каждым годом становится популярнее, экологическая культура уже считается неотъемлемой частью общечеловеческой и рассматривается в контексте моральных и нравственных норм. Всё это вполне логично, ведь необходимость сделать взаимоотношения людей и природы более гармоничными и свести ущерб экосистемам, который возможен в процессе любой человеческой деятельности, к минимуму, становится задачей номер один. Есть желающие связать свою дальнейшую жизнь с экологией как наукой и охраной окружающей среды как профессией и среди учеников «Роснефть-классов». Для них встреча с Максимом Рогалём стала вдвойне актуальна, потому как помогла сделать ещё один шаг в профессиональном самоопределении, узнать, что выбранная ими специальность предполагает наличие широких знаний из самых разных областей – биологии, химии, математики, географии, физики. – Отчёты, анализы, графики, планы – лишь одна сторона нашей работы, – отметил М. Рогаль. – Занимаемся исследованиями, вычислениями, анализом данных, выявлением закономерностей в физических процессах, обусловленных географическими и рельефными особенностями местности. Всё это невероятно интересно, требует от специалиста разносторонних знаний. Мне в своё время довелось пять лет проработать «в поле», на месторождениях. Вот где и романтика, и проверка на прочность, и школа, которая делает из выпускника вуза специалиста. В нашей службе такие испытания проходят все, потому как прочувствовать специфику профессии сидя за компьютером, не бывая на месторождениях, невозможно. Есть в «полевых» работах ещё один плюс. Заступаешь, скажем, на месячную вахту, приезжаешь на промысел, занимаешься своей обычной работой – проводишь исследования, делаешь забор проб, контролируешь соблюдение природоохранных требований на разных объектах и параллельно знакомишься с «нефтянкой» через другие профессии, общаешься с людьми. Максим Александрович рассказал ребятам, по каким направлениям строится работа управления промышленной безопасности, охраны труда и окружающей среды «РН – Северная нефть», детально остановившись на функциях экологической службы. – В ведении отдела охраны окружающей среды – обеспечение выполнения всех норм, действующих в области экологической безопасности и рационального природопользования. Причём с каждым годом правила ужесточаются, требования к их выполнению повышаются. Наглядной демонстрацией масштабной работы, которая ведётся в «РН – Северная нефть», стала медиа-презентация. Большой интерес у школьников вызвала информация о нештатном аварийно-спасательном формировании, в распоряжении которого большой перечень оборудования и техники для ликвидации разливов нефти и нефтепродуктов. – Бригады АСФ постоянно повышают мастерство, участвуют в учениях и подтверждают свою полную готовность к выполнению поставленных задач, – подчеркнул М. Рогаль. – В «РН – Северная нефть» вся природоохранная деятельность, а также работа в области промбезопасности ведётся в рамках системы менеджмента и интегрированной системы управления, которые соответствуют требованиям международных стандартов. На предприятии успешно реализуется план многоступенчатого производственного контроля, выполняются целевые программы. Одни из приоритетных направлений – обеспечение надёжности трубопроводов и увеличение коэффициента утилизации попутного нефтяного газа. Предприятие одним из первых в Тимано-Печоре добилось 95-процентной утилизации ПНГ. Работа в этом направлении продолжается, так как рациональное использование попутного нефтяного газа в интересах не только регионов, но и самих недропользователей, получающих топливо для своих систем энергообеспечения и теплоснабжения. «РН – Северная нефть» входит в число немногих предприятий, которые занимаются восстановлением биоразнообразия водных экосистем – ежегодно сотрудники предприятия совместно с рыбоводной компанией «БиоРесурс» и специалистами «Комирыбвод» производят искусственное зарыбление рек Печорского бассейна, выпускают в Большую Макариху и её притоки молодь сига и хариуса. Начиная с 2009 года, было выпущено более 630 тысяч мальков! И даже при том, что в естественных условиях далеко не всем из них удастся стать взрослыми особями, искусственное зарыбление – хороший вклад в восстановление ихтиофауны наших рек. – Экология – наука интересная, – считает Максим Рогаль. – Специалисты нашего профиля нужны не только в производственной сфере, но и в надзорных органах, в исследовательских институтах, в школах, поэтому при желании найти себя удастся каждому, кто неравнодушен к охране окружающей среды. Что касается вузов, где можно получить профессию, сегодня их достаточно. Это – Ухтинский государственный технический университет, Международный независимый эколого-политологический университет (Академия МНЭПУ), МГУ имени М. В. Ломоносова, РУДН, Российский химико-технологический университет имени Д. И. Менделеева, Ульяновский государственный технический университет… Какой из них выбирать – решайте сами. Главное – быть уверенным, что экология – это действительно то, чем бы вам хотелось заниматься в будущем. Яна Венедиктова, «Наш новый Север» |
| С чего начинается успех? |
28-01-2015 Школьное время летит быстро. Не за горами конец учебного года, экзамены, выпускной. А дальше – «Прощай, школа, здравствуй, вуз!». Кем быть? Где имеющиеся знания и способности будут востребованы, какую специальность выбрать?Ответы на эти вопросы ищут, как правило, старшеклассники. А помочь определиться или убедиться в правильности выбора помогают профориентационные тренинги, подобные тем, что не первый год организуют для учеников «Роснефть-классов» СОШ № 3 специалисты «РН – Северная нефть» по программе многоуровневого образования «школа – вуз – предприятие». – На «рынке профессий» в России и мире постоянно появляются новые специальности, – говорит ведущий – тренер Санкт-Петербургской компании «Единство в многообразии» Александр Ушаков. – Развиваются технологии, растёт экономика, меняется устройство бизнеса. Актуальными и востребованными становятся те профессии, о которых раньше никогда и не слышали: специалист по реинженирингу бизнес-процессов, системный аналитик, HR-менеджер, например. На тренинге мы и попробуем определиться во всём «профессиональном многообразии», заглянуть в будущее и предугадать, какие новые специальности могут появиться. А пройдёт всё в доступной и понятной форме – в виде игр, дискуссий и упражнений, что поможет легче усвоить материал. «С чего начинается успех?» – сразу же обескуражил учеников тренер. Оказалось, для кого-то это дело случая, для других – ответственное решение, требующее самоорганизации. Обсуждение успешных людей сменилось заданиями на развитие широты мышления. А дальше опять – «тренировка ума» и ответы на вопросы, помогающие вывести формулу поведения, которая позволит чувствовать себя комфортно в вузе и правильно выбрать профессию. – Возможно, сегодня с университетом и специальностью определятся не все, – комментирует А. Ушаков. – Важно, что у ребят появится инструмент, который поможет в дальнейшем примерить на себя различные профессии, проиграть роли, почувствовать и понять по ощущениям, подходит какое-то дело или нет. Просмотр ролика «А знаешь ли ты?» о том, как всё быстротечно, вызвал у школьников разные эмоции. Но абсолютно все осознали, что современный мир меняется стремительно, и чтобы себя в нём чувствовать комфортно, нужно уметь… заглядывать вперёд. «А что будет лет через 15?». Отвечая на вопрос, ребята попытались спрогнозировать ситуацию, опираясь на имеющиеся знания. Полезным в этом смысле оказалось проведение параллелей. К примеру, 20 лет назад фразы: «Я буду в лесу, но ты мне позвони», «Не могу войти в почту», «Я тебе письмо 10 минут назад отправил, ты получил?» – звучали бы фантастично, сейчас же они понятны всем. Так и в будущем появится нечто, что из разряда современной фантастики перекочует в реальный мир. Далее старшеклассники проанализировали наметившиеся тенденции, которые имеют все шансы в скором времени стать обыденностью. – Оказывается, 10 профессий, которые были самыми востребованными в 2014 году, в 2006-м ещё даже не существовали, – делятся впечатлениями ребята. – А сегодня в вузах открываются направления, за которыми – будущее. Полученная информация заставила по-новому взглянуть на привычные вещи. Мы убедились в справедливости утверждения «Работа должна приносить не только материальный достаток, но и моральное удовлетворение». В ходе деловых игр оказались в ситуации, когда выбор делается осознанно, после того, как ты понял, к чему лежит душа, что нравится, что получается, а что поведёт не по тому пути. Проведение таких встреч – это реальный способ выработать стратегию личностного роста, развития и достижения успеха! Лилия Карлагина, «Наш новый Север» |
| Бессмертный полк |
26-01-2015 В преддверии 70-летия Победы в Великой Отечественной войне, в нашей стране проходит акция памяти Бессмертный полк. Мы приглашаем всех, кому дорога память о фронтовиках-победителях, сформировать наш Бессмертный полк.Участие в акции Бессмертный полк подразумевает, что каждый, кто помнит и чтит своего деда - ветерана армии и флота, партизана, подпольщика, бойца Сопротивления, труженика тыла, узника концлагеря 9 мая 2015 г. выйдет на улицы города с фотографией солдата, чтобы принять участие в параде Бессмертного полка. Для участия в акции необходимо на официальном сайте «Бессмертного полка» (http://moypolk.ru/) внести информацию о своем участнике в полк – «Записать деда в полк», указав место дислокации полка – Республика Коми, г. Усинск. |
| Экскурсия на предприятие |
26-01-2015 19 января в рамках профориентационной работы 9б класс совершил поездку на предприятие ООО РН – Сервис, Усинское УТТ. В ходе экскурсии ребята познакомились с профессиями, которые востребованы на рынке труда г. Усинска: медник, аккумуляторщик, сварщик автомеханик, токарь и т.д. Ребята задали много интересующих их вопросов, получили исчерпывающие ответы и остались довольны поездкой на предприятие. |
| Поздравляем! |
23-01-2015 В г. Сыктывкаре проходит республиканский этап Всероссийской олимпиады школьников. Подведены итоги республиканского этапа олимпиады по химии. Ученик нашей школы Кайров Арсений получил первый рейтинг и стал призером олимпиады. см.: http://olympiad.ucoz.ru/news/podvedeny_itogi_respublikanskogo_ehtapa_olimpiady_po_khimii/2015-01-22-299) Поздравляем Арсения и его учителя Орлову Е.Г. и наставника Машкину С.С. с успешным выступлением, желаем дальнейших успехов ! |
| Актированный день |
22-01-2015 В связи с низкой температурой воздуха в соответствии с Постановлением администрации МО ГО Усинск № 2656 от 11.12.13 сегодня, 22-01-2015, объявляется актированный день для учеников 1-4 классов первой и второй смены.Решение о посещении школы детьми принимается родителями. |
| Рособрнадзор открывает «горячую линию» по вопросам ЕГЭ-2015 |
19-01-2015 В связи с подготовкой к проведению единого государственного экзамена 2015 года Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки открывает специальную «горячую линию». По телефону «горячей линии» участники ЕГЭ, их родители, а также преподаватели могут обращаться к специалистам Рособрнадзора с вопросами, касающимися разных аспектов экзамена: процедуры, оформления заданий, организационных требований и т.д. Кроме того, пользователи могут сообщить и о нарушениях на экзамене. Вопросы можно задать по телефону +7 (495) 984-89-19 с понедельника по пятницу с 09:00 до 17:00 мск. Рособрнадзор обращает внимание, что на официальном информационном портале единого государственного экзамена в разделе «Полезная информация» пользователи могут найти телефоны «горячих линий» своих регионов. Кроме того, вопросы можно задать на форуме портала ЕГЭ и на страничках Рособрнадзора в социальных сетях. Помимо этого, граждане могут направлять сообщения о нарушениях или неудовлетворительной работе при подготовке и проведении ЕГЭ на адрес электронной почты [email protected]. Горячая линия ГИА. Республика Коми. Телефоны «Горячей линии» по вопросам порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования: 8 (8212) 25-70-11 – Моисеева-Архипова Светлана Александровна, первый заместитель министра образования Республики Коми. 8 (8212) 25-70-12 – Мазанова Ольга Юрьевна, начальник отдела общего образования Министерства образования Республики Коми. 8 (8212) 32-23-03 – Попова Елена Валериевна, директор ГАУ РК «Республиканский информационный центр оценки качества образования». «Горячая линия» работает по будням с 9-00 до 17-15. |